99 sugestões de tema para TCC Monografia em Administração

TCC Monografia - Olá pessoal! Atendendo a inúmeros pedidos, hoje vamos trazer algumas sugestões de temas para TCC Monografia em Administração. Os temas listados abaixo são ligados à administração, marketing, logística, recursos humanos, gestão da informação, comércio exterior, contabilidade etc. Você pode utilizar algum deles em seu TCC ou apenas tê-los como inspiração para outro tema que lhe interesse.

Caso você esteja começando a pensar agora no seu trabalho de conclusão de curso, sugerimos que antes de continuar a ler este post, você leia a nossa série sobre como fazer uma monografia/tcc de sucesso:

• Dicas para Monografia e TCC – Como escolher o tema e o orientador
• Dicas para Monografia e TCC – Apresentação/defesa
• Dicas para Monografia e TCC – Como pesquisar conteúdo de qualidade
• Dicas para Monografia e TCC – Aspectos importantes a considerar
• Dicas para Monografia e TCC – Como formatar seu trabalho, segundo as normas

É importante ressaltar, também, que o aluno precisa escolher um tema que ele goste de escrever, que seja interessante para sua área de atuação no futuro etc. Enfim, ele deve escrever sobre aquilo que gosta e que terá prazer em produzir nos próximos meses. Pense direto e faça a melhor escolha, ok?

Então vamos à lista de sugestões de temas para TCC Monografia em Administração:

1. Gestão de RH nas pequenas empresas;
2. Governança Corporativa;
3. Marketing Esportivo;
4. As mulheres e o mercado de trabalho;
5. CRM “Customer Relationship Management” (Gerência do relacionamento com o cliente)
6. Ética nas relações de trabalho
7. Qualidade em projetos de exportação;
8. Comércio exterior;
9. Logística reversa;
10. O impacto das mudanças nas organizações;
11.  A importância da tecnologia da informação nas tomadas de decisões ;
12. Comunicação x Informação;
13. Sistemas de informação (PED) e as estratégias empresariais;
14. Empresas modelos: a influência da certificação ISSO e PNQ;
15. Auditoria financeira;
16. Endomarketing;
17. Gestão de Projetos;
18. Desafios da gestão em uma empresa familiar;
19. GRIS – Gerenciamento de risco
20. Planejamento estratégico;
21. O meio ambiente e as empresas;
22. A motivação no ambiente de trabalho;
23. A competividade nas micro e pequenas empresas;
24. Ação preventiva na Administração;
25. Administração participativa;
26. Administração por objetivos (MBO);
27. Os jovens administradores e o mercado de trabalho;
28. Ambiente Organizacional;
29. O método Kaizen;
30. SASSMAQ (Saúde, Segurança, Meio Ambiente e Qualidade no Transporte);
31. Gestão no ensino universitário dos cursos de Administração;
32. O método Kanban;
33. Análise de desempenho;
34. Balanced scorecard;
35. Clima e cultura Organizacional;
36. Estilos de liderança;
37. A Administração pública como facilitadora do desenvolvimento social e econômico;
38. A mudança de comportamento da indústria com o advento da responsabilidade social;
39. O código de ética como influenciador do ambiente interno das organizações;
40. Sociedade de conhecimento: mito ou realidade;
41. Empowerment;
42. Gerenciamento estratégico de armazenagem e transporte;
43. Desenvolvimento econômico da região/cidade X;
44. Planejamento estratégico;
45. Modelos organizacionais;
46. Qualidade de vida x qualidade no trabalho;
47. Análises financeiras e o administrador atual;
48. Gestão ambiental;
49. A importância de se criar marcas próprias;
50. Inteligência Emocional;
51. Capital Intelectual;
52. Empreendedorismo;
53. Gestão por competências;
54. Gestão hoteleira;
55. E-learning;
56. E-commerce;
57. Práticas modernas na gestão de pessoas;
58. A qualidade do atendimento como fator de crescimento empresarial;
59. Equipes autogerenciáveis: conquistas e desafios;
60. Sistema de gestão inteligente: ferramentas MRP e CPM voltadas ao cliente;
61. Marketing de varejo;
62. Estratégias de lançamento de um produto;
63. Integração empresa e sociedade;
64. Criação de novas empresas;
65. Os novos rumos do RH nas empresas;
66. Marketing pessoal: planejamento e estratégias para o desenvolvimento do indivíduo
67. Pesquisa em marketing;
68. Retorno sobre investimento – análise das alternativas metodológicas na decisão (tomada de decisão);
69. Responsabilidades civis e penais do administrador/empresário;
70. Concorrência desleal – ética e sigilo empresarial;
71. Propaganda enganosa/abusiva;
72. Marketing Invisível;
73. O marketing e o consumidor no Brasil;
74. Proteção aos direitos do consumidor em face de produtos com defeitos e vícios;
75. Nicho de mercado;
76. Importância do slogan para o marketing;
77. Marketing de produto;
78. Marketing político;
79. Marketing das empresas de comunicação: TV, jornais e rádios;
80. Relacionamento marketing/sociedade;
81. Marketing de patrocínio: associação da imagem do produto ao evento patrocinado;
82. Mercado financeiro;
83. Responsabilidade social;
84. Multimodalidade: a redução de custo pela unificação do contrato de transporte;
85. A evolução dos regimes aduaneiros e os recintos alfandegados;
86. Projeto de internacionalização de PME’s;
87. Exportação de serviços no Brasil;
88. Geração de valor para os acionistas;
89. EVA: Economic Value Added;
90. Fusão e aquisição de empresas;
91. Custos da qualidade e da não-qualidade;
92. A importância da Contabilidade para o administrador;
93. A Contabilidade como instrumento de gestão;
94. Gestão de custos no mundo globalizado;
95. Comunicação interna e a visibilidade da empresa;
96. Comunicação não-verbal nas organizações;
97. A formação acadêmica facilitadora do progresso profissional;
98. Treinamento profissional: ferramenta empresarial;
99. Eficácia dos instrumentos de avaliação na entrevista de seleção;

Fonte: http://www.sobreadministracao.com/99-sugestoes-tema-tcc-monografia-administracao/

Curva ABC

A Curva ABC, também chamada de 80-20, é um método de classificação de itens ou informações, onde se separam os itens de maior importância ou impacto, dos itens de menor importância ou impacto.

Trata-se de uma análise estatística de materiais, baseada no princípio de Pareto, que afirma que, para muitos fenômenos, 80% das conseqüências advêm de 20% das causas.

Numa organização, a Curva ABC é muito utilizada para a administração de estoques, mas também é usada para a definição de políticas de vendas, estabelecimento de prioridades, programação de produção, etc.

Na Curva ABC os produtos, ou informações, são classificados normalmente da seguinte forma:

Classe A: Produtos de maior valor e menor quantidade (20%).

Classe B: Produtos de valor médio e menor quantidade (30%).

Classe C: Produtos de menor valor e maior quantidade (50%).

A análise destes parâmetros facilita o controle de estoque, cuja decisão do de compra pode basear-se nos resultados obtidos pela curva ABC. Os itens considerados deClasse A merecem maior atenção.

Assim, a utilização desta técnica otimiza a aplicação dos recursos financeiros ou materiais, evitando desperdícios ou aquisições indevidas e favorecendo o aumento da lucratividade.

Então, pra que serve a Curva ABC?

De forma bem objetiva, ela permite identificar aqueles itens que merecem tratamento adequado quanto à sua administração. Os itens da classe A são os mais importantes e devem, por isso, ser tratados com uma atenção especial pela administração. Os itens da classe C são menos importantes e assim, justificam pouca atenção por parte da administração e, B é uma classe intermediária entre A e C. (É importante ressaltar que um item de classe C, pode, apesar de sua pouca importância gerencial, parar uma linha de produção.)

A Curva ABC determina o valor dos materiais, porém, não analisa profundamente o grau de importância ou criticidade. Para essa analise, utiliza-se a curva XYZ.

Fonte:http://portal-adm.blogspot.com.br/2011/03/curva-abc.html

LEI DO ESTAGIÁRIO

SAIR MAIS CEDO DURANTE O PERÍODO DE PROVAS

O capitulo IV, artigo 10, §2° - Do estagiário, da lei n° 11.788 de setembro / 2008. Diz:

§ 20 Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos de avaliação, a carga horária do estágio será reduzida pelo menos a metade,

Segundo estipulado no termo de compromisso, para garantir o bom desempenho do estudante.

Portanto, o estudante tem direito sim a sair mais cedo em dias de provas, desde que apresente previamente ao supervisor um calendário escolar com as datas das provas, a fim de que a empresa se programe para a ausência do estagiário.    

09 DE SETEMBRO DIA DO ADMINISTRADOR !!!

PARABÉNS A TODOS OS ADMINISTRADORES E ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO PELO SEU DIA.

As competências desenvolvidas na faculdade de Administração

Começo de ano é sempre assim: fim da correria dos vestibulares, muitos alunos aprovados se preparando para o início das aulas e, principalmente, muitos futuros administradores entrando nas universidades, não é mesmo? Mas e agora, o que esperar da faculdade de Administração?

Infelizmente, muitos estudantes chegam ao curso de Administração sem saber o que esperar dele, quais competências vão aprender, quais as principais matérias que irão estudar, quais experiências irão vivenciar etc. Por isso, para auxiliar os milhares de estudantes de administração que estão um pouco perdidos neste começo de faculdade, iniciaremos hoje um especial com diversas dicas e observações minhas sobre a vida universitária da cadeira de administração. O que aprendemos, como nos comportamos, o que devemos esperar e muito mais vem por aí, fiquem ligados!

E hoje, para iniciarmos os trabalhos, vou mostrar algumas das competências básicas que você, estudante, vai adquirir durante o curso superior de administração, entre as centenas de trabalhos, artigos, estágios e trabalho de conclusão de curso que terão que desenvolver. Confira:

Comunicação: Desenvolver habilidades de comunicação interpessoal e de criação de sistemas que permitam a comunicação sem ruídos fazem parte desta matéria dentro do curso. Geralmente é oferecida no começo do curso e muitos alunos não dão o valor necessário a ela (muitas vezes ela é vinculada como se fosse uma aula da disciplina de língua portuguesa), porém é uma das competências mais importante que um gestor deve possuir. A comunicação rica e sem ruídos é uma força incrível dentro das organizações, você precisa aprender a dominá-la.

Liderança e motivação: Motivar é criar nos outros algumas necessidades, e uma liderança correta é aquela onde seus colaboradores possuem grande motivações dentro de suas tarefas. E o curso de Administração irá oferecer a você diversos estudos de perfis de liderança e ferramentas de motivação,  para que você analise e estude cada um deles, podendo então se adaptar a ferramentas e perfis que condizem com sua própria personalidade.

Responsabilidade: Na sala de aula de um curso de Administração, o aluno aprenderá que a responsabilidade adquirida durante sua vida vai além do simples fazer o que se espera dele. É preciso aprender também que a responsabilidade de assumir as consequencias das falhas das suas decisões é competência importante de um gestor, uma vez que o líder delega as ações, nunca as responsabilidades.

Organização: Aqui a organização vai muito além de uma mesa arrumada ou de uma agenda bem organizada, você vai ter que saber organizar o seu tempo e ajudar seus colaboradores nesta tarefa, além de organizar da melhor forma possível todo o universo que rodeia suas atividades. Competência esta que será utilizada tanto na sua vida acadêmica como em sua trajetória profissional, por isso, aprenda a ser organizado. Na hora de planejar ações ou desenvolver um Plano de Negócios, o gestor precisa ser muito organizado em suas tarefas.

Visão: O gestor deve desenvolver a habilidade de enxergar a empresa toda como um grande sistema interligado, ele deve ser capaz de avaliar as causas e efeitos de diversos fatores, enxergando-os como forças internas e externas ecoando dentro de todos os sistemas da empresa. Por isso, é importante que você desenvolva sua capacidade de vislumbrar situações e cenários ainda durante a faculdade.

Adaptabilidade: A administração vai lhe ensinar a ser maleável e dinâmico, os cenários onde as organizações estão inseridas são mutáveis, e cabe ao gestor se adaptar constantemente a eles, procurando minimizar os riscos inerentes e potencializar as oportunidades. Com as atividades do curso de Administração você perceberá como isto é verdade e como é preciso desenvolver uma personalidade que se adapte a situações diferentes, com flexibilidade de pensamentos e opiniões, por exemplo.

Bom, é isto pessoal. Assim encerro hoje a parte sobre as competências que os estudantes de administração desenvolvem na universidade. No próximo post falaremos sobre o que esperar das principais matérias ensinada na graduação, então até a próxima. 

FONTE:http://www.sobreadministracao.com/as-competencias-desenvolvidas-na-faculdade-de-administracao/

VESTIBULAR SOLIDÁRIO 2012

O curso preparatório "Vestibular Solidário" anuncia a abertura das inscrições para a turma de 2012. Os interessados em concorrer a uma das 25 vagas gratuitas destinadas aos estudantes da rede pública (ou bolsistas da rede particular) devem se inscrever no período de 17 a 21 de setembro, no Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na Cidade Universitária, no Recife.

É preciso pagar R$ 5 no ato da inscrição e levar a carteira de identidade ou um documento com foto (original e cópia), além de preencher a um formulário. O horário das inscrições é das 9h às 12h e das 14h às 17h.

A seleção para o chamado "Intensivão" será composta por um prova de múltipla escolha, que ser realizada no dia 30 de setembro, das 9h às 12h, e englobará questões de português, matemática e atualidades.

Os alunos com as melhores notas começarão o curso a partir do dia 8 de outubro, com aulas de todas as matérias ministradas por alunos da UFPE, no Centro de Educação da instituição, de segunda a sexta-feira, das 13h às 18h20, e aos sábados, das 8h às 12h30.

Empresas oferecem mais de 600 vagas de estágio para todo o País

Lanxess, Kimberly-Clark, Whirlpool, Sete Brasil, CIEE e Grupo Cosan buscam universitários e técnicos para o próximo ano

 

veja no blog: estagio-pe.blogspot.com.br

Como se registrar no CRA – Conselho Regional de Administração

Todo Administrador quando conclui sua graduação e recebe seu diploma de formado precisa se registrar no CRA – Conselho Regional de Administração de seu estado. E muitos profissionais ainda tem dúvidas quanto ao processo de registro, por isso hoje vamos dar todas as dicas necessárias para que você se torne um administrador registrado.

Abaixo, seguem as instruções detalhadas para cadastro no CRA/RJ – Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro (para baixar o manual, clique aqui). O procedimento é bem parecido em todas as unidades do Conselho, mas é importante que você consulte o CRA de seu estado para confirmar suas exigências específicas. Confira:

Como se registrar no CRA

O profissional deverá comparecer ao CRA/RJ ou a uma das Casas do Administrador e apresentar a seguinte documentação:

• Administradores de Empresas, Tecnólogos e Bacharéis: Formulário próprio, disponível para download e impressão no site: www.cra-rj.org.br – aba REGISTRO e LEGISLAÇÃO – e o Termo de Compromisso, devidamente preenchidos em duas vias;
• Diploma – original e duas cópias (frente e verso);
• Cópia da Identidade (RG) e do CPF;
• Uma fotografia 3×4;
• Cópia do Comprovante de residência.

Pagamento da taxa de inscrição, da taxa de expedição da CIP – Carteira de Identidade Profissional e da anuidade, cujo boleto será emitido pelo CRA/RJ e pago em qualquer rede bancária ou através do cartão de crédito ou débito na Sede do CRA/RJ.

Caso seu diploma não esteja pronto, você deverá apresentar a declaração de conclusão do curso, contendo a data da colação de grau, e a cópia do protocolo de requisição do diploma. Nesse caso será expedida uma CIP (Carteira de Identidade Profissional) provisória, com validade de dois anos, que confere ao seu portador as mesmas prerrogativas e obrigações que a CIP definitiva. 

O número de registro conferido na expedição da CIP provisória permanecerá o mesmo quando da emissão da CIP definitiva. Ele é, desde o seu ingresso, a sua marca profissional.

Registro profissional secundário

É o registro feito em outros Conselhos Regionais de Administração, quando o profissional pretende exercer suas atividades, simultaneamente, em mais estados da federação. O profissional deverá comparecer ao CRA/RJ ou a uma das Casas do Administrador e apresentar a seguinte documentação:

• Formulário “Registro Pessoa Física” e o “Termo de compromisso” (em duas vias), devidamente preenchidos, disponível em nosso site www.cra-rj.org.br;
• Cópia da Carteira de Identidade Profissional emitida pelo CRA de origem;
• Diploma – original e uma cópia (frente e verso);
• Cópia da Identidade (RG) e do CPF;
• Cópia da Certidão de Regularidade com o CRA de origem.

Pagamento da taxa de inscrição, cujo boleto será emitido pelo CRA/RJ e pago em qualquer rede bancária ou através do cartão de crédito ou débito na Sede do CRA/RJ.

Troca da Carteira de Identidade Profissional provisória pela definitiva

Antes do término da validade da sua CIP provisória, já de posse do diploma, o profissional deverá substituir a carteira provisória pela definitiva, desde que esteja quite com o CRA/RJ, comparecendo ao CRA/RJ ou em uma das Casas do Administrador, e apresentar a seguinte documentação:

• Formulário padronizado “FOLHA DE REQUERIMENTO PARA EXPEDIÇÃO DE CARTEIRA”, disponível para download e impressão no site www.cra-rj.org.br devidamente preenchido;
• Diploma original e uma cópia (frente e verso);
• Uma fotografia 3X4.

Pagamento da taxa de expedição da CIP definitiva, cujo boleto será emitido pelo CRA/RJ e pago em qualquer rede bancária ou através de crédito ou débito na Sede do CRA/RJ.

Anuidade

• O profissional, uma vez registrado, deve recolher, impreterivelmente até 31 de março de cada ano a anuidade, a contribuição parafiscal compulsória que é devida por todos os profissionais registrados em Conselhos de Classe;
• Via de regra são concedidos descontos para pagamento da anuidade à vista, no mês de janeiro, ou a alternativa do parcelamento da contribuição em três vezes em janeiro, fevereiro e março.

O pagamento da sua anuidade patrocina o funcionamento do seu Conselho, que além de permanente defesa do espaço profissional dos administradores e tecnólogos, vem ampliando serviços que auxiliem os registrados na obtenção de mais qualificação profissional e pessoal perante o mercado de trabalho.

Eleições

A cada 02 (dois) anos, entre os meses de outubro e novembro, o Profissional deverá votar para renovação de terços do plenário do CRA/RJ.

Atualização cadastral

É fundamental que você mantenha atualizados os dados cadastrais junto ao CRA/RJ. Informe-nos qualquer mudança de endereço, telefone, e-mail ou celular e receba nossos comunicados via web ou por sms. Mantenha contato permanente com o seu Conselho.

Fonte: CRA/RJ

Vagas de estágio

ESTAGIO-PE.BLOGSPOT.COM.BR

Veja mentiras comuns em currículos e como elas são descobertas

Candidatos costumam mentir sobre formação, cursos e experiência. Especialistas dizem que existem métodos para descobrir falsas informações. Informações falsas ou exageradas nos currículos são prejudiciais tanto para o candidato, que acaba sendo desmascarado e eliminado da seleção, como para as empresas, pois tornam os processos seletivos mais demorados e mais caros. Recrutadores ouvidos pelo G1 dizem é possível detectar as mentiras na entrevista ou no momento de checar as informações com as referências apresentadas pelo candidato. O hábito de maquiar qualificações para conseguir uma colocação no mercado de trabalho pode custar até mesmo cargos de alto escalão, como ocorreu no grupo americano Yahoo. No domingo (13/05/2012), a empresa comunicou a saída do diretor geral Scott Thompson, após ele ter sido acusado por um dos principais acionistas do grupo de ter incluindo entre as informações um falso diploma em ciências da computação (veja mais informações no vídeo do Bom Dia Brasil acima). “Já aconteceu de buscarmos um profissional com inglês fluente e na hora que ele precisou fazer uma entrevista no idioma por telefone com alguém da matriz da empresa não conseguiu se comunicar minimamente. Isso é constrangedor tanto para o entrevistador quanto para o próprio candidato”, afirma Renato Grinberg, diretor-geral da Trabalhando.com e autor do livro “A estratégia do olho de tigre”. Segundo ele, mentir pode trazer problemas graves para o entrevistado. “Em alguns casos um recrutador pode aprovar um candidato que não tenha todas as qualificações exigidas para a vaga com a ideia de que ele possa desenvolver tal habilidade. Porém, se descobrir uma mentira, esse candidato será não só eliminado do processo seletivo em questão, mas de qualquer outro processo daquela empresa”, explica. De acordo com pesquisa realizada pela Trabalhando.com, as mentiras que os candidatos mais contam se referem aos seguintes assuntos, em ordem decrescente de importância: formação acadêmica, fluência em idioma estrangeiro, falsa experiência na área em que deseja atuar, acréscimo de atribuições no cargo anterior, últimos cargos supervalorizados, salário anterior, maior tempo de permanência na antiga empresa, curso de informática, participação inexistente em trabalhos voluntários, garantia de mobilidade e flexibilidade, estado civil e idade. Outra pesquisa, realizada pela empresa de recrutamento especializado Robert Half, revela que para 42% dos executivos responsáveis por recrutamentos, os candidatos exageram nas informações do currículo. As experiências profissionais atuais e anteriores apresentam o maior índice de exagero nas informações (48%). Os outros pontos nos quais os candidatos mais exageram são o conhecimento de línguas (46%) e as razões de deixar o trabalho atual/antigo (42%). Ao mesmo tempo, o levantamento mostra que o primeiro ponto de atenção dos executivos ao receber um currículo recai sobre a experiência profissional (36%), seguido das qualificações profissionais (29%). Selo de autenticidade De olho no “mercado de informações falsas em currículos”, uma empresa criou um selo de autenticidade. A empresa de recursos humanos Currículo Autêntico, especializada em auditorias de títulos e competências de currículos, utiliza uma ferramenta de apuração para verificar se as informações fornecidas são verdadeiras. Por enquanto, o serviço é oferecido apenas a candidatos interessados em obter o selo de autenticidade para seus currículos. Eles se cadastram no site, submetem o currículo ao processo de auditoria, disponibilizam os documentos que comprovam os títulos, indicam os nomes e telefones que chancelam as competências. Mas o serviço é pago: R$ 99 pela autenticação, válida por um ano. Por cada atualização durante este ano, o candidato paga R$ 12,90. Os sociofundadores são filiados à Associação Brasileira de Recursos Humanos, seccional do Rio de Janeiro. “De cada dez currículos que chegam às empresas, quatro têm informações supervalorizadas e outros dois têm dados falsos. Se um currículo é autêntico tem prioridade e economiza tempo e dinheiro às empresas”, diz o sociofundador Leonardo Rebitte. A empresa pretende futuramente oferecer o serviço para as empresas, auditando os currículos recebidos. Veja o ranking das mentiras mais comuns e como elas podem ser desmascaradas 1 - Idiomas Alguns profissionais entendem que colocar a língua estrangeira no currículo é essencial para serem chamados para a entrevista. Mas um simples teste oral na hora da entrevista ou logo nos primeiros meses após ser contratado revelam a mentira. 2- Cursos Profissionais citam cursos que foram realizados dentro da empresa onde trabalhavam, porém, ao buscar evidências, seja através de certificados ou entrando em contato diretamente com a empresa citada, nota-se que não foi bem assim. 3- Formação É comum a colocação de títulos de graduação ou pós-graduação concluídos, quando na verdade os cursos ainda estão sendo realizados ou foram trancados. O que não é muito comum, mas também ocorre, é a falsificação de títulos e certificações. Ao checar as informações com as instituições de ensino, constata-se a mentira. 4- Competências Muitos profissionais supervalorizam qualidades e atribuições como “coordenei e gerenciei recursos e fornecedores”, mas na verdade participavam apenas como convidados ou ouvintes. Um telefonema para a antiga empresa revela que não é verdade. 5- Período em que trabalhou para a empresa É unânime entre recrutadores olhar quanto tempo um profissional permaneceu em uma determinada empresa para saber se trata-se de um profissional problemático ou assediado por outras empresas, seja por maiores salários ou novos desafios. No ponto de vista dos profissionais, mentir sobre o tempo que dedicou a uma única empresa é sinônimo de estabilidade, logo, pode ser visto como uma pessoa não problemática. Mas isso pode ser checado com a antiga empresa. 6- Motivos de saída da empresa Para o recrutador, conhecer o motivo pelo qual um profissional saiu da empresa é relevante para entender os objetivos e personalidade do candidato. O que geralmente acontece é o profissional ter sido demitido, e na entrevista, diz que saiu por livre e espontânea vontade. Mas isso pode ser checado com a antiga empresa por meio de um telefonema. 7- Salários "Vou jogar o valor para cima para cair na hora da negociação". Os profissionais precisam entender que o currículo é cronológico e leva consigo o histórico da vida profissional, não adianta mentir sobre o quanto ganhava na empresa anterior se o salário não constar em carteira. Os recrutadores entram em contato com o RH que o contratou anteriormente. 8- Referências Referências são utilizadas para checar a veracidade das competências que estão no currículo. Mas geralmente essas referências são amigos de trabalho ou parentes, o que enfraquece como prova, pois pode ter sido previamente combinado. As empresas podem entrar em contato com o setor de recursos humanos da empresa antiga ou pesquisar referências em sites de carreira como o LinkedIn. 9- Endereço Algumas empresas têm preferência por regionalizar seus profissionais para reduzir custos. Sabendo disso, alguns profissionais adquirem serviços em casa de amigos e parentes para obter um comprovante de endereço que seja aceito pela empresa. Mas a mentira pode vir à tona após a contratação do empregado e causar sua demissão. 10- Idade, filhos e estado civil Os profissionais entendem que algumas empresas com cargos que demandam viagens nacionais e internacionais preferem e priorizam certos tipos de perfil. Mas documentos pessoais podem desmentir as informações fornecidas. Ana Guimarães, gerente da divisão de mercado financeiro da Robert Half, diz que o entrevistador não desconfia de tudo que é falado durante a entrevista, mas os exageros e as mentiras podem ser flagrados nas respostas dos candidatos. “Se perguntamos a carteira de clientes e a pessoa não sabe dizer, algum problema tem, se fala que é um bom líder e não sabe dar exemplos de ações estratégicas, dificilmente ele seria um bom gestor, se a vaga exige inglês e ele não sabe desenvolver uma conversa no idioma, já sabemos que não é fluente”, exemplifica. De acordo com ela, dependendo da vaga a ser preenchida, os exageros e as mentiras descobertos na entrevista costumam eliminar os candidatos tanto quanto a falta de qualificação. “Os exageros são fatores cruciais na eliminação do candidato. Querer se vender demais, dizer que faz e acontece causam desconforto na entrevista. E tudo é checado. Além disso, o corpo fala, dá para perceber a mentira pela tensão, movimentação maior na cadeira, a postura, as mãos inquietas. A pessoa que não tem nada para esconder conta tudo de forma espontânea”, afirma. Ela diz que não há nenhum tipo de exclusão pelo currículo. “Nós olhamos principalmente a formação acadêmica, a experiência e o tempo de estabilidade nas empresas”, diz. Segundo ela, se o currículo mostra que o candidato pulou muito de uma empresa para outra em pouco espaço de tempo “acende a luz amarela”. “Aí na entrevista vamos verificar o motivo de transição entre as empresas e pedimos referências para comprovar as informações repassadas”, diz. Ana afirma que é possível ainda verificar a veracidade de cursos realizados pelo tempo de duração e também pela idade do candidato, por exemplo. “Vale mais colocar no currículo uma pós-graduação ou um MBA bem feitos do que 10 cursos que não agregam muito. Tem que deixar o currículo com qualidade”, diz Ana. Soluções recomendadas Renato Grinberg orienta que o candidato deve buscar suprir a deficiência que ele julgou ter em seu currículo em vez de mentir. “Imagine que as vagas para as quais você concorre requeiram inglês fluente, mas você só sabe o básico. Colocar no currículo que possui conhecimento avançado não é uma boa ideia, pois será desmascarado facilmente pelo entrevistador. Você não poderá colocar essa falsa informação a vida inteira, então encare isso como uma oportunidade que bate à sua porta. Faça o curso e dedique-se”, diz. Outra dica de Grinberg é ressaltar os pontos mais relevantes no currículo, adaptando-o para cada vaga. Caso o emprego seja para vendas, por exemplo, e a maior qualidade seja relacionamento interpessoal ou habilidade de persuasão, essa é a primeira coisa que deve ser destacada no resumo profissional, abaixo dos dados pessoais. “Mesmo que não tenha experiência, deixe claro que tem força de vontade e capacidade para tal”. Segundo ele, se o candidato achar que a pós-graduação é mais relevante para o cargo do que a experiência em outra área, o curso deve vir primeiro, após o tópico formação profissional. Fonte: G1 - Concursos e Emprego